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www.ca1166.com-wns74006.com“新师范”建设任泽区电力小学集中见习基地挂牌
发布时间：2021-12-10 查看次数：
12月9日，邢台学院教师教育学院-任泽区电力小学协同发展共同体工作会议在任泽区电力小学多功能厅举行，会上双方在原有校地战略合作框架内签署了《共建大学生校外实践教学基地协议书》。此次签约是双方按照《邢台学院“新师范”建设行动计划》探索四年一贯全程式、体验式、沉浸式师范生实践素养培养体系，深入推进“U-G-S”高校、政府、中小学幼儿园区域基础教育共同体建设的重要举措。双方表示，今后将进一步遵循OBE理念，探索创新、深化合作，把任泽区电力小学集中见习基地建成区域乃至省级示范教学基地，为建立集中学、小学、幼儿园为一体的定点集中见习研习基地提供新范式，源源不断为区域基础教育高质量发展输送高素质、专业化、创新型教师。
据悉，为传承邢台学院百年师范教育传统，实施“做精、做优、做强”教师教育振兴战略，建立新时代“新师范”教育的新范式，邢台学院蔡振禹校长、王自力副校长等领导多次到任泽区实地考察，最终确定电力小学为集中见习基地。12月1日-9日，邢台学院教师教育学院小学教育专业2019级182名本科生分两批来到任泽区电力小学，开展集中教学见习活动。
本次见习活动，电力小学选派出18位精干力量带领学生分别从师德体验、教学实践、班主任实践、教研实践4方面开展实操实训，将理论和实践有效结合起来，一起探寻最科学的教学方法和育人智慧。
见习期间，同学们分组奔赴各个年级，跟随指导老师们近距离接触课堂，触摸最新教育理念和方法。“师德体验”中，每一个同学走进班级，走到孩子们身边，或者询问、或者指导作业、或者一起玩耍，培养了他们面对不同年龄段、不同性格孩子的问题，寻找不同的沟通策略和解决办法；“教学实践”从自主备课到集体备课到走上讲台试讲，这是一个从个体体验到团队合作的一个过程，是一个从理论走向实践的过程，每个学生享受其中。研读教材、激烈研讨、虚心请教、了解学情……无不彰显着当代大学生积极向上的担当精神；“教研实践”从“如何观课、议课、备课、说课”四方面进行，指导教师拿出一个个教学实例带着同学们进行探讨交流，帮助他们形成一个系统的教研框架；“班主任实践”围绕班主任座谈、班队会召开、班级管理、和家校沟通4个主题开展，通过这个环节，同学们清楚地认识到，教育学生学会做人比学会知识更重要……
通过这次见习活动，让这群朝气蓬勃、勤学上进的大学生们全身心地投入到了学习实践中。课上、课下跟指导教师寸步不离；询问、探讨、记录不放过任簑ww.ca1166.com桓鱿附凇Ｔ谡饫铮谴�“学院派”走向了“实践派”，从青涩走向了成熟，从不同角度体验作为师者的幸福，宝贵的收获，让他们看到了教育的美好，让每一个人更加坚定了对未来的选择。
同学们的成长离不开学校和学院领导、老师们的一路陪伴和指导，为期10天的活动，牵动着每一个领导和老师的心。第一天入校，教师教育学院陈凤珍院长亲自护送，一路陪伴、一声叮咛，走进每个宿舍，查看宿舍取暖和卫生情况，让每一个孩子在这个寒冷的冬天感受到了浓浓的暖意。校长蔡振禹也在百忙之中亲临现场，他走进课堂，走进教研活动现场，观摩、参与见习活动，与指导教师、学生代表进行座谈。他对本次集中见习活动给予了充分肯定和高度评价。在座谈会上蔡校长指出，“新师范”建设是邢台学院回应新时代要求、面向基础教育需求、聚焦卓越教师培养作出的发展战略，旨在推动教师教育内涵式发展、高质量发展、特色化发展，为区域基础教育振兴培养大批新时代“四有”好老师，更好服务于国家乡村振兴战略，服务于区域经济社会发展。通过半年多师范生实践教学模式改革的深入探索，www.ca1166.com积累了“新师范”建设的实践经验。相信未来，www.ca1166.com一定会圆满完成师范专业认证“三步走”任务，重构师范生培养体系，打造“新师范”新范式，把师范类专业建设得水平更高、特色更强，形成邢院特色的“新师范”建设发展新模式。
